Synthèse de documents Français
Identifier les différents
documents
La synthèse s’effectue à partir d’un dossier constitué
de quatre ou cinq documents extrêmement variés qui
traitent d’un sujet commun. Parcourez d’abord tous les
documents pour avoir une vision globale du dossier.
I. Les divers types de documents textuels
A. Les articles de presse
• Ce sont des articles tirés de quotidiens, d’hebdomadaires ou de
mensuels. La date, ainsi que leur nom, vous permet de les identifier
précisément.
• Le journaliste est souvent un spécialiste du sujet donné. Il peut aussi
avoir du sujet une vision originale ou proposer un article qui a le
mérite d’être synthétique et de vulgariser certaines idées importantes.
• L’intérêt de ces documents est qu’ils sont ancrés dans l’actualité.
B. Les extraits d’encyclopédies
• Ce sont des articles qui se veulent objectifs et qui cherchent à dresser
un bilan d’un problème ou d’une notion particulière.
• Leurs auteurs sont généralement choisis parmi les plus grands spécialistes
de la question abordée.
C. Les extraits d’essais
• Ce sont des textes rédigés par des auteurs connus et réputés. Ils
sont sélectionnés pour leur grande clarté et leur approche synthétique
ou originale.
• Ici aussi, les ouvrages sont rédigés par des spécialistes qui maîtrisent
leur sujet. Leur subjectivité est souvent indiscutable car ils développent
des thèses personnelles.
D. Les textes littéraires
• Ce sont des extraits de roman, de pièce de théâtre ou de recueil de
poésies.
• Leurs auteurs font généralement partie des plus grands écrivains ;
vous êtes souvent censé les connaître, au moins pour les avoir étudiés
au lycée.
• Le texte privilégie une approche littéraire, donc singulière du sujet.
Nous ne sommes plus dans le domaine de la réflexion abstraite mais
dans une approche plus illustrative.
II. Les différents types de documents graphiques
A. Les documents chiffrés
B. Les documents iconographiques
• Pour tous ces documents, soyez attentif aux indications figurant dans
le paratexte, l’ensemble des informations délivrées autour du document
: auteur, titre du document ou de l’ouvrage d’où il est tiré, date
et lieu de publication, support comme l’affiche, le journal…
• Étudiez-les en fonction de leurs spécificités détaillées. Vous éviterez ainsi le contresens ou une vision qui se contente du
détail au détriment de l’essentiel.
Les statistiques Ils sont essentiellement réalisés dans les domaines économiques
et sociaux.
Les courbes Elles permettent de mesurer une évolution.
Les histogrammes Ils présentent des variations sous la forme de colonnes ou
d’escalier. Ils divisent le temps en périodes.
Les camemberts Ils s’intéressent davantage à la répartition des quantités
dans un domaine donné, qu’à une évolution précise (comme
les précédents).
Les photographies Elles fixent à un moment et dans un lieu précis, un instant clé,
souvent porteur d’un message ou révélateur d’une situation
singulière.
Les dessins artistiques Ils montrent sous un jour esthétique la sensibilité et
l’engagement de l’artiste. Vous avez une grande marge de
manoeuvre quant à leur interprétation.
Les dessins Ils sont souvent tirés d’un quotidien et correspondent
humoristiques à une vision satirique d’un événement d’actualité.
Les publicités Elles sont destinées à un public qu’il s’agit de convaincre et de
persuader. Elles sont généralement représentatives de la société
à laquelle elle s’adresse.
Les planches Elles possèdent un contenu à la fois narratif et iconographique
de bandes dessinées auquel il faut être sensible.
Analyser
les documents textuels
Les documents proposés sont majoritairement des textes.
Ils constituent la base de la synthèse et fournissent
les informations essentielles pour le développement.
I. Avoir une vision globale du texte
A. Le sujet et la thèse du texte
• Il faut lire le texte en gardant à l’esprit la problématique mentionnée
dans le sujet. Ainsi, vous découvrirez les documents dans une perspective
spécifique, qui vous fera gagner un temps précieux.
• Une fois que vous avez repéré le thème traité par l’auteur et la position
qu’il défend, vous devez avoir du texte une vision précise. Vous
êtes capable de percevoir dans quel objectif l’auteur l’a rédigé et ce
dont il veut convaincre le lecteur.
• Attention ! La thèse n’existe que dans les textes argumentatifs. Les
documents informatifs, par exemple, se contentent de définir un phénomène
de façon objective et cohérente.
• Pour un texte littéraire, l’approche est différente ; elle choisit ce qui
est en relation avec la problématique du dossier.
B. La structure du texte
• Une fois que vous avez perçu l’intention de l’auteur, vous pouvez
repérer les différentes étapes de sa réflexion. Examinez également l’organisation
du texte argumentatif.
• Dans le cas d’un texte analytique, le phénomène peut être étudié du
point de vue de ses causes, conséquences, problèmes ou solutions.
• Le texte informatif énumère les données de façon classique : acteurs,
chiffres, lieu et moment précis… Le sujet traité peut être également
ancré dans une perspective historique qui met en valeur son évolution.
• Ici encore, le texte littéraire se distingue des autres. Il ne possède
généralement pas de plan, mais adopte un schéma narratif ou une progression
riche de sens.
C. La position de l’auteur
Relisez le chapitre sur l’énonciation. Il vous donnera des
clés pour étudier le point de vue de l’auteur. En fonction des différents
types de textes donnés, l’auteur occupe une place différente.
• Dans le texte argumentatif, il s’engage dans ses propos pour
convaincre et persuader le lecteur du bien-fondé de sa thèse. Il est
généralement présent et s’exprime de façon claire.
• Dans les textes informatifs, analytiques, l’auteur reste souvent caché.
Il adopte parfois une position neutre et se contente d’expliquer ou de
commenter un phénomène.
• L’auteur littéraire peut apparaître dans son texte, comme poète ou
narrateur dans un récit. Dans certains cas, il préfère disparaître derrière
ses mots. Il intervient alors derrière un personnage ou dans son
style grâce à une tonalité particulière ou des procédés littéraires. Il faudra
donc être attentif à la façon dont le texte littéraire est écrit.
II. Déchiffrer et exploiter le texte
A. Le texte d’idées
Repérez les idées importantes et reliées au sujet du dossier. Pour les
mettre en valeur, soulignez les mots, expressions ou phrases qui restituent
le mieux la pensée de l’auteur. Commencez éventuellement à
les reformuler pour prendre de l’avance sur la rédaction du devoir.
B. Le texte littéraire
• Il offre une vision originale de la problématique et doit être exploité
dans sa différence. Ne faites pas une analyse littéraire du texte, mais
privilégiez le contenu et les thèmes abordés, en fonction du problème
soulevé par le sujet. Des remarques de style seront toutefois valorisées
si vous les mettez en relation avec des idées précises : n’oubliez
pas que votre correcteur est d’abord un professeur de lettres.
• Ce genre de texte autorise une plus grande subjectivité et laisse une
grande part à l’interprétation. Profitez-en à condition de toujours
démontrer la pertinence de vos réflexions, et de ne pas faire dire n’importe
quoi au texte.
Voilà un petit résumé des textes que tu peux trouver dans une synthèse de documents. :biggrin:
