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le résumé en français en BTS NRC
- Auteur de la discussion tom94
- Date de début
imported_Marilouy
New Member
résumé
Tu veux un résumé type???
Tu veux un résumé type???
aide au résumé
il faut bien analyser le texte, définir les différentes parties et bien comprendre toutes les idées de ces différentes parties ( les arguments principaux); supprimer les exemples qui ne font que répéter l'idée. Pour la rédaction, il fait suivre le plan établi du texte, reformuler toutes les idées les plus essentielles, ne pas donner son avis, ni dire "je" ni citer le nom de l'auteur; respecter le nombre de mots avec la marge des 10%... et normalement ça marche.
Bonne chance.
il faut bien analyser le texte, définir les différentes parties et bien comprendre toutes les idées de ces différentes parties ( les arguments principaux); supprimer les exemples qui ne font que répéter l'idée. Pour la rédaction, il fait suivre le plan établi du texte, reformuler toutes les idées les plus essentielles, ne pas donner son avis, ni dire "je" ni citer le nom de l'auteur; respecter le nombre de mots avec la marge des 10%... et normalement ça marche.
Bonne chance.
méthodologie du résumé
I/ respecter le système énonciatif et la langue
a/ Les marques de l'énonciation
il faut se mettre dans la peau de l'auteur.
Les marques de l'énonciation permmettent au lecteur de repérer qui parle, à qui l'on parle et les jugements directs ou indirects que l'auteur émet.
- n'introduire aucune formule du type "l'auteur démontre que/dit que..."
- respecter la situation temporelle
- ce qui est écrit au passé ou au futur, doit être le même dans le résumé
- reformuler les indices d'opinion de l'auteur même lorsuqe l'on est pas daccord avec lui. En aucun cas, un jugement personnel ne peut être apporter
b/ les normes de la langue
- vérifier que le désir de concision et de densité du résumé ne nuie pas à la lisibilité du résumé.
- se demander si le vocabulaire employé restitue fidèlement le sens du texte original.
II/ reformuler la pensée de l'auteur
a/ le vocabulaire à utilliser
-certains mots de l'auteur, parfaitement pertinents n'ont aucun synonymes: ils peuvent être conservés dans le résumé
- lorsque des mots ou groupe de mots admettent des équivalents il faut les utiliser de manière à rendre notre résumé indépendant du lexique de l'auteur.
b/ la syntaxe
- certains candidats se contentent de reprendre la phrase de l'auteur en éliminant le plus de mot possible et en trouvant des synonymes pour donner l'illusion d'une formulation nouvelle. Pour éviter cela, il faut changer l'échelle de travail, ne pas résumer phrase par phrase mais unité de sens par unité de sen.
c/ La citation
On appelle montage de citation la technique qui consiste à parcourir linéairement, en supprimant le plus de mot possible et en conservan les phrases les plus importantes.
On ne peut pas recourir à la citation même pour résoudre un problème de formulation. La citation n'est pas interdite mais on ne l'utilise que très rarement.
III/ Réduire
a/Le travail des expressions:
- remplacer une énumération par le terme générique
- remplacer une expression par un mot
- supprimer les présentatifs
- remplacer entre 2 propositions un lien cause - conséquence par les 2points (de ponctuation)
- remplacer un groupe prépositionnel par un adverbe
b/le travail sur la phrase:
- supprimer les complétives. On peut recourir à un adverbe, un infinitif ou à la juxtaposition
- remplacer une relative par un groupe nominal...
IV/ Vérifier
a/ le nombre de mot: le terme de mot n'a pas dans un résumé sons sens grammatical habituel. Il signfie toute lettre ou groupe de lettre séparé des autres par un blanc ou un signe de ponctuation.
A la fin du résumé, il faut indiquer le nombre de mot utilisé.
b/ la longueur du résumé
Voilà j'espère que je t'aurais éclairé un peu :mrgreen:
I/ respecter le système énonciatif et la langue
a/ Les marques de l'énonciation
il faut se mettre dans la peau de l'auteur.
Les marques de l'énonciation permmettent au lecteur de repérer qui parle, à qui l'on parle et les jugements directs ou indirects que l'auteur émet.
- n'introduire aucune formule du type "l'auteur démontre que/dit que..."
- respecter la situation temporelle
- ce qui est écrit au passé ou au futur, doit être le même dans le résumé
- reformuler les indices d'opinion de l'auteur même lorsuqe l'on est pas daccord avec lui. En aucun cas, un jugement personnel ne peut être apporter
b/ les normes de la langue
- vérifier que le désir de concision et de densité du résumé ne nuie pas à la lisibilité du résumé.
- se demander si le vocabulaire employé restitue fidèlement le sens du texte original.
II/ reformuler la pensée de l'auteur
a/ le vocabulaire à utilliser
-certains mots de l'auteur, parfaitement pertinents n'ont aucun synonymes: ils peuvent être conservés dans le résumé
- lorsque des mots ou groupe de mots admettent des équivalents il faut les utiliser de manière à rendre notre résumé indépendant du lexique de l'auteur.
b/ la syntaxe
- certains candidats se contentent de reprendre la phrase de l'auteur en éliminant le plus de mot possible et en trouvant des synonymes pour donner l'illusion d'une formulation nouvelle. Pour éviter cela, il faut changer l'échelle de travail, ne pas résumer phrase par phrase mais unité de sens par unité de sen.
c/ La citation
On appelle montage de citation la technique qui consiste à parcourir linéairement, en supprimant le plus de mot possible et en conservan les phrases les plus importantes.
On ne peut pas recourir à la citation même pour résoudre un problème de formulation. La citation n'est pas interdite mais on ne l'utilise que très rarement.
III/ Réduire
a/Le travail des expressions:
- remplacer une énumération par le terme générique
- remplacer une expression par un mot
- supprimer les présentatifs
- remplacer entre 2 propositions un lien cause - conséquence par les 2points (de ponctuation)
- remplacer un groupe prépositionnel par un adverbe
b/le travail sur la phrase:
- supprimer les complétives. On peut recourir à un adverbe, un infinitif ou à la juxtaposition
- remplacer une relative par un groupe nominal...
IV/ Vérifier
a/ le nombre de mot: le terme de mot n'a pas dans un résumé sons sens grammatical habituel. Il signfie toute lettre ou groupe de lettre séparé des autres par un blanc ou un signe de ponctuation.
A la fin du résumé, il faut indiquer le nombre de mot utilisé.
b/ la longueur du résumé
Voilà j'espère que je t'aurais éclairé un peu :mrgreen: