Résumé : méthode de comptage de mots

[aude98]

Petit problème apparement anodin mais en fait tres génant, je ne trouve jamais le meme nombre de mots dans les résumés que le correcteur, certaines règles doivent donc m'échapper à priori ...(ex les apostrophes, les guillemets...).
Merci de votre aide
ps : pour ma défense mon dernier résumé date de 1996 ! :mrgreen:

 

[imported_salwa]

l'amour = 2 mots
le beau-pere = 3 mots
les guillemets ca ne compte pas

 

[posteusefolle]

tout à fait d'ac avec salwa, mes profs m'ont toujours dit ça ! parfois on ne peut pas toujours se fier aux résumés corrigés, les correcteurs font parfois des bourdes monstrueuses ! le tout c'est de le savoir.

 

[imported_salwa]

tu as aussi les sigles comme CNN par exemple = 1 mot
une astuce , compte les mots de ton resumé par paragraphe , ensuite tu en fais la somme totale
ca fait toujours moins d'erreur au comptage :wink:

 

[imported_steffy]

Attention ! par exemple : sera t-il : 2 mots car le "t" a une fonction grammaticale particulière, je sais plus laquelle ; c'est à cause de petit trucs comme ça qu'on ne trouve pas forcémment comme les profs.

 

[imported_maikai]

comme disat salwa -> l'amour = 2 mots car en décomposant tu trouve le amour

ensuite l'histoire de steffy je l'ai vu mais je ne m'en souviens plus non plus!!! grrr!!! :evil:

mais par exemple -> je l'ai = 3 mots = je le ai

mais pour sera t-il on ne peut pas le décomposer, c'est pas 2 mots dans ce cas?

je regarderai sur mes bouquins à midi!!
je vous tiens au courant cet après-midi

à toute à l'heure
:mrgreen:

 

[berjul]

le beau-pere = 3 mots

PAS D'ACCORD : les mons composés comptent pour un mot (attention : il y a des exceptions).
POUR RETENIR : essaye de voir si beau-père a une définition qui lui est propre dans le dico, si c'est le cas, alors beau-père est UN MOT !


Un nom composé peut réunir des mots au moyen de traits d'union ou d'apostrophe : toujours UN MOT
Aujourd'hui, abat-jour, arc-en-ciel, chef-d'œuvre, cure-dents, porte-manteau, presqu'île…




POUR INFO : le pluriel des noms composés :

- nom + nom (apposé ou coordonné), les deux éléments varient :
Un chou-fleur / des choux-fleurs ; un oiseau-mouche / des oiseaux-mouches…
- nom + adjectif, les deux éléments varient :
Un coffre-fort / des coffres-forts ; une sage-femme / des sages-femmes…

- nom + complément de nom déterminatif, seul le nom noyau prend la marque du pluriel :
Un timbre-poste / des timbres-poste ; une eau-de-vie / des eaux-de-vie…

- verbe + complément, le verbe ne varie pas, et en ce qui concerne le nom, la règle est plutôt floue :
Un cure-dent / des cure-dents ; un essuie-main / des essuie-mains…

- mot invariable + nom, seul le nom prend la marque du pluriel :
Une arrière-boutique / des arrière-boutiques ; un sans-culotte / des sans-culottes…

- Quand le composé est du type verbe + verbe ou phrase nominalisée, il reste invariable :
Un va-et-vient / des va-et-vient ; un m'as-tu-vu / des m'as-tu-vu…

Tout ses exemples valent 1 MOT.

 

[imported_salwa]

ah bon ? eh ben j'en appris de nouvelles choses ce matin
merci berjul

 

[berjul]

ah bon ? eh ben j'en appris de nouvelles choses ce matin
merci berjul

En fait merci http://fr.wikipedia.org
et plus exactement http://fr.wikipedia.org/wiki/Nom

L'encyclopédie opensource et gratuite !

 

[imported_maikai]

berjul merci pour tes explications!!!

connais-tu l'explication que steffy ne se souvient plus?

l'exemple -> sera t-il = 2 mots?

il y a une règle mais je ne m'en souviens plus non plus!!! grrr!!! :twisted:

 

[corinne]

:-a3 pas d'accord du tout : j'ai ressorti le cours de français du cned dans lequel la méthode de comptage est expliquée : va-t-il bien=3 mots, que se passe-t-il=4 mots, que l'on se calme=4 mots ; le "t" et le "l" sont dans ces cas des consonnes d'appui intercalaires, dépourvues de sens et pas des mots.

Mais oiseau-mouche=2 mots, beau-père=2 mots, tout à coup=3 mots : les noms composés comptent pour autant de mots qu'ils en comportent.

 

[imported_maikai]

Mais oiseau-mouche=2 mots, beau-père=2 mots, tout à coup=3 mots : les noms composés comptent pour autant de mots qu'ils en comportent.

oui ca y est je m'en souviens!!
quand le mots peut avoir une définition propre un oiseau existe et la mouche aussi donc c'est 2 mots!!!

merci corinne!!

et surtout merci pour le va t-il bien!! c'est donc 3 mots car le t-il on ne peut pas le décomposer!!

merci maintenat c'est dans ma ptite tête :wink:
:-a1

 

[berjul]

Regles ?

[quote="corinne] j'ai ressorti le cours de français du cned dans lequel la méthode de comptage est expliquée [/quote]
Je sais, mais grammaticalement, les noms composés comptent pour UN mot (voir à ce sujet les regles du pluriel).
Maintenant :
- à force d'exceptions dans la langue française, on en perd son latin
- il n'est pas précisé dans le référentiel quelle regle prendre en compte
- cette regle est en fait à l'appréciation du jury (!)
- jury qui n'a pas le temps ni le courage de compter les mots, sauf s'il apparait qu'il y a un gros ecart, et encore on compte à la louche !
- il est rare de trouver beaucoup de noms composés dans une copie, au pire on gagne (ou perd, c'est selon) quelques mots, et le jury n'est pas à ça près !
- jury qui ne compte pas les mots parce que le résumé n'est pas tombé depuis... sauf peut-être cette année.

POUR INFO : Réforme 2006 - le Résumé disparait ! A l'essai actuellement dans l'académie de Nancy !

 

[imported_maikai]

berjul tu es au courant de cette réforme!!!
forcément :-a4

ont en avaient déjà discutés sur un post mais ont se posaient pleins de questions!!!!

c'est donc en juin 2006 qu'il y aura la nouvelle épreuve?

ca va consister en quoi exactement?

tu as des détails?

parceque par le cned on ne sait pas grand chose.... :cry:

 

[imported_salwa]

ah merci corinne je me disais bien que j'avais vu ca quelque part :wink:

 

[berjul]

Réforme Résumé

Bonjour,

Il y a bel et bien une réforme de l'épreuve de français pour les BTS, appelée Epreuve unique et qui se rapproche de ce qu'on peut trouver dans d'autres filières (BTSA).

OBJECTIF : constatant le niveau très faible de culture générale, l'orientation méthodologiste des cours (uniquement de la préparation à l'exam' : résumé et synthèse), la disparité des capacités entre scolaire et alternance, la disparition de l'objectif professionnel dans l'épreuve, les 2 types d'épreuves sont refondues en une nouvelle.

A SAVOIR : dès janvier 2006 seront communiqués 4 thèmes en rapport avec la littérature, la presse, l'image et l'histoire de la pensée sur lesquels il faudra travailler. Les académies fourniront aux enseignants des bibliographies à partir desquelles il faudra faire son cours. Textes essentiels, revue de presse, films. Il ne faut pas tout lire (c'est impossible) mais -apparemment- il ne faut pas sortir de cette liste. Les 4 thèmes seront abordés sur 2 ans, mais 6 mois avant l'épreuve, les académies préviendront : seuls 2 thèmes seront présents à l'exam'. 2 thèmes seront renouvellés chaque année (il y aura donc un thème commun pour 2 promos)

EXEMPLE : Le Fantastique, la Démocratie, le Rapport au Corps et Homme/Femme.

NATURE de l'EPREUVE : une synthèse de 4 pages d'après 5 docs, comme d'hab' (sur 40 points) et un développement perso (genre commentaire composé) sur 20 points ; le tout en 4 heures.

MISE en OEUVRE : la Réforme prendra effet dès septembre 2005 et les nouveaux thèmes seront indiqués en janvier 2006. Donc pdt 6 mois, les profs ne sauront pas quoi faire (méthode-typologie-argumentation-etc..)
Puis première session d'exam' : juin 2007.

ERRATUM : la réforme est à l'essai à Strasbourg, Rouen et la Réunion (et non à Nancy comme indiqué plus haut).

NB : voir sur http://www.ac-strasbourg.fr/dynamic_html/262/5187.html pour plus d'infos...

 

[imported_maikai]

oui donc c'est pas plus facile mais dix fois plus dur!!!! :evil:

enfin c'est mon avis perso

parce que la synthèse plus le développement en 4 heures c'est short!!

 

[posteusefolle]

carrément !! c'est même mission impossible ! va savoir y vont peut être modifier un peu la synthèse ou réduire le nombre de doc à ce moment là

 

[imported_maikai]

NATURE de l'EPREUVE : une synthèse de 4 pages d'après 5 docs, comme d'hab' (sur 40 points) et un développement perso (genre commentaire composé) sur 20 points ; le tout en 4 heures.


berjul définit l'épreuve!! je ne vois pas de différence sur le nombre de docs grrrrr :evil: !!!

je suis déjà nulle en français
j'ai intéret de l'avoir cette année!!
j'ai toujours 8 au commentaire c'est horrible!! et je vois pas ou ca cloche!! mais bon il y a forcément un problème :mrgreen:

 

[berjul]

D'après les infos, il y a toujours 5 docs, dont 1 iconographique (image, photo, dessin, schéma)...
On peut espérer que les textes seront plus cours, mais espérer seulement...
Car c'est vrai que faire tout ça en 4 heures, aïeaïeaïe...