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Suppression ou allègement de la carte scolaire ?

  • Auteur de la discussion Auteur de la discussion Smart57
  • Date de début Date de début
Smart57 link=topic=40733.msg424134#msg424134 date=1163412533 a dit:
Ségolène Royal et Nicolas Sarkozy proposent d'aménager, voire de supprimer, la carte scolaire.

Etes-vous pour ou contre ?

Contre en ce qui concerne le primaire et les collèges. Pour en ce qui concerne les lycées.
 
nsg03 link=topic=40733.msg424613#msg424613 date=1163441100 a dit:
Qu'est ce que la carte scolaire??

Chaque élève est affecté à un établissement scolaire et ne peux sauf avec une dérogation aller dans un autre établissement. Cela permet d'éviter les établissements ghettos.
 
mais les éleves sont affectés selon leur domicile non?
Donc ceux du 16me restent dans les ecoles du 16me?
Ceux des zup restent dans les zep?
Donc ca ne change pas grand chose si?
 
nsg03 link=topic=40733.msg424678#msg424678 date=1163444121 a dit:
mais les éleves sont affectés selon leur domicile non?
Donc ceux du 16me restent dans les ecoles du 16me?
Ceux des zup restent dans les zep?
Donc ca ne change pas grand chose si?

Justement ceux des ZEP pourront demander à aller dans le 16° .... et vice-versa :wink2:
 
Donc les meilleurs se retrouveront ensemble et les nuls ensemble? Aucune émulation qui pourrait pousser le plus nul a devenir meilleur
 
nsg03 link=topic=40733.msg424733#msg424733 date=1163447086 a dit:
Donc les meilleurs se retrouveront ensemble et les nuls ensemble? Aucune émulation qui pourrait pousser le plus nul a devenir meilleur
bah si justement, ca les boosterais pour pouvoir atteindre leurs objectifs
 
nsg03 link=topic=40733.msg424733#msg424733 date=1163447086 a dit:
Donc les meilleurs se retrouveront ensemble et les nuls ensemble? Aucune émulation qui pourrait pousser le plus nul a devenir meilleur

Surtout une homogéneité dans la médiocrité, des classes ingérables (ce qui est déjà le cas dans certaines). Plus d'éléments moteurs pour tirer vers le haut.
 
mojo link=topic=40733.msg424789#msg424789 date=1163448594 a dit:
bah si justement, ca les boosterais pour pouvoir atteindre leurs objectifs
Heu non ! Pour avoir été parent d'élèves, j'ai vu des comportements suicidaires. Des classes entières filaient droit dans le mur et elle y est allée, dans le mur. Il ne faut pas dépasser 1/4 d'éléments perturbateurs pour espérer faire un travail convenable. Au delà, les cours ne sont profitables à personnes.

J'ai aussi constaté ce comportement en classe de terminale. Epharant !
 
nsg03 link=topic=40733.msg424831#msg424831 date=1163452606 a dit:
Pourquoi alors veut tu la supprimer pour le lycée?

Parce que le système de répartition (PALME, je crois) ne tient pas assez compte des besoins des élèves. Les besoins des élèves sont plus spécifiques en terme d'option (langues étrangères par exemple), ou bien pour les LP, des formations professionnelles différentes.

Prenons comme exemple un LP d'une ville qui ne formerait que dans le tertiaire. Les élèves de la ville vont, par défaut et par dépit, choisir ce lycée parce qu'il est dans la ville et qu'il n'y a alors pas de problème de logement ou de transport. Un quidam, à 100 Km qui ne peut accéder à une formation dans le tertiaire dans sa ville, n'est pas prioritaire par rapport aux élèves autochtones.

C'est vrai que la localisation géographique n'est qu'un des critères et que les résultats scolaires sont aussi pris en compte, mais chacun des critères doit être coefficientés.
 
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