thibaultalex
New Member
Je voulais savoir comment s'est passée les examens au niveau des langues?
examen des langues
- Auteur de la discussion thibaultalex
- Date de début
OK, pas de problème, c'est avec plaisir si je peux donner un coup de main ...
les documents proposés sont toujours audios: ils font entre 2 et 3 minutes et sont souvent des articles adaptés de la presse spécialisée anglaise ( caterer and hotelkeeper );cela peut concerner l'hôtellerie( indépendante, de chaîne..), la restauration( ethnique, à thème, fast food...),le marketing ( groupes cibles ), le personnel( chefs anglais, serveurs, manageurs ...) le tourisme ou être en lien avec l'actualité ( interdiction de fumer ); il peut aussi y avoir des thèmes précis en fonction des options ( HACCP pour les B)
On attend des candidats :
1) qu'ils introduisent le document (titre + theme + origine + date )
2) ils doivent ensuite rendre compte de ce qu'ils ont compris , en essayant de prendre du recul, et en évitant de se perdre dans les détails...
Ce résumé doit cependant être précis et si possible construit.
3) La dernière partie est un commentaire personnel du document: attention, il faut choisir un thème pertinent par rapport à l'enregistrement mais on peut élargir ensuite en fonction de son "inspiration" !!l 'essentiel est cependant de parler anglais...
les point de barême sont répartis entre la TK de présentation, la compréhension, le commentaire et surtout la forme (grammaire, vocabulaire, fluidité de l'expression en anglais + prononciation ). Le plus important, c'est de ne pas se laisser destabiliser par le document et la volonté de communiquer, de développer en anglais. :tickedoff:
:excl:Les difficultés principales sont:
a) on ne peut écouter le document que 2 fois, et on ne peut pas arrêter la lecture en cours.
b) le temps pour préparer est très court (15 min environ ) : il faut donc absolument éviter de rédiger sa prestation orale...
Voilà l'essentiel à savoir (selon moi ...)
:friend
etits conseils si vous n'êtes pas scolarisés: multipliez les occasions d'entendre de l'anglais (vidéos, DVD , podcasting chaînes TV ou radios...) .
Votre compréhension progressera rapidement même si c'est un peu frustrant au début...
Entrainez vous à parler (si possible à 2) de sujets familiers d'abord ( stages, expériences professionnelles ) puis plus difficiles ensuite :
exemple: smoking ban in hotels + restaurants:
penser aux causes et conséquences de l'interdiction,aux avantages/inconvénients, aux différentes catégories de personnes (clients/ professionnels = who? ) , aux spécificités des hôtels + restos, aux travaux à effectuer +coût( how +how much?), à l'impact sur le court terme+long terme (when?) ....
la clé pour réussir , c'est de connaître autant de vocabulaire que possible et surtout d'apprendre à contourner les difficultés pour ne pas rester "scotché" !!
pensez bien aussi à vous "autocorriger": etre capable de se reprendre "annule" vos erreurs ...
Dites vous bien que si on vous propose un sujet, il y a souvent plein de choses à dire : l'examinateur vous posera des questions mais à la fin de l'oral seulement : vous êtes censés "mener votre barque" de façon autonome d'abord... ( :tickedoff:tough teachers,aren't they?
faites toujours le lien avec les autres matières et votre vécu individuel: un professeur de langue appréciera beaucoup si vous êtes capables de lui apporter des infos personnelles ou professionnelles dont il n' a pas forcément connaissance ...
That's all for now !
Good luck !!
Lyatis
les documents proposés sont toujours audios: ils font entre 2 et 3 minutes et sont souvent des articles adaptés de la presse spécialisée anglaise ( caterer and hotelkeeper );cela peut concerner l'hôtellerie( indépendante, de chaîne..), la restauration( ethnique, à thème, fast food...),le marketing ( groupes cibles ), le personnel( chefs anglais, serveurs, manageurs ...) le tourisme ou être en lien avec l'actualité ( interdiction de fumer ); il peut aussi y avoir des thèmes précis en fonction des options ( HACCP pour les B)
On attend des candidats :
1) qu'ils introduisent le document (titre + theme + origine + date )
2) ils doivent ensuite rendre compte de ce qu'ils ont compris , en essayant de prendre du recul, et en évitant de se perdre dans les détails...
Ce résumé doit cependant être précis et si possible construit.
3) La dernière partie est un commentaire personnel du document: attention, il faut choisir un thème pertinent par rapport à l'enregistrement mais on peut élargir ensuite en fonction de son "inspiration" !!l 'essentiel est cependant de parler anglais...
les point de barême sont répartis entre la TK de présentation, la compréhension, le commentaire et surtout la forme (grammaire, vocabulaire, fluidité de l'expression en anglais + prononciation ). Le plus important, c'est de ne pas se laisser destabiliser par le document et la volonté de communiquer, de développer en anglais. :tickedoff:
:excl:Les difficultés principales sont:
a) on ne peut écouter le document que 2 fois, et on ne peut pas arrêter la lecture en cours.
b) le temps pour préparer est très court (15 min environ ) : il faut donc absolument éviter de rédiger sa prestation orale...
Voilà l'essentiel à savoir (selon moi ...)
:friend
etits conseils si vous n'êtes pas scolarisés: multipliez les occasions d'entendre de l'anglais (vidéos, DVD , podcasting chaînes TV ou radios...) .Votre compréhension progressera rapidement même si c'est un peu frustrant au début...
Entrainez vous à parler (si possible à 2) de sujets familiers d'abord ( stages, expériences professionnelles ) puis plus difficiles ensuite :
exemple: smoking ban in hotels + restaurants:
penser aux causes et conséquences de l'interdiction,aux avantages/inconvénients, aux différentes catégories de personnes (clients/ professionnels = who? ) , aux spécificités des hôtels + restos, aux travaux à effectuer +coût( how +how much?), à l'impact sur le court terme+long terme (when?) ....
la clé pour réussir , c'est de connaître autant de vocabulaire que possible et surtout d'apprendre à contourner les difficultés pour ne pas rester "scotché" !!
pensez bien aussi à vous "autocorriger": etre capable de se reprendre "annule" vos erreurs ...
Dites vous bien que si on vous propose un sujet, il y a souvent plein de choses à dire : l'examinateur vous posera des questions mais à la fin de l'oral seulement : vous êtes censés "mener votre barque" de façon autonome d'abord... ( :tickedoff:tough teachers,aren't they?
faites toujours le lien avec les autres matières et votre vécu individuel: un professeur de langue appréciera beaucoup si vous êtes capables de lui apporter des infos personnelles ou professionnelles dont il n' a pas forcément connaissance ...
That's all for now !
Good luck !!
Lyatis