Sans vouloir jouer une fois de plus les rabajoirs ( :blink: ), la méthode d'enregistrement n'a d'intérêt qu'à la condition d'être attentif en cours. L'ayant employé en fac (car là, les profs speedent !), je me suis rendu compte qu'elle se sert que si elle est exploitée immédiatement et si on a saisi les subtilités des propos du prof...
Petit conseil, pensez à formaliser le contenu, et là faites-en profiter tous ceux que cela intéressent. Pour ma part, je serai là pour donner mon avis et mes observations (de prof, naturellement :beuh: ! ! !)